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Los estudiantes de 4-H se "conectan para el viento"

Los estudiantes de 4-H se



Cortesía del Consejo Nacional 4-H
El 4-H National Youth Science Day 2011 se centró en la energía eólica. Los niños realizaron experimentos para examinar la eficiencia del diseño de diferentes tipos de turbinas eólicas.

El 5 de octubre de 2011, millones de jóvenes de todo Estados Unidos experimentaron la emoción de la innovación y la experimentación durante el Día Nacional de la Ciencia Juvenil 4-H 2011. NYSD, un evento anual que se encuentra actualmente en su cuarto año, busca despertar el interés de los jóvenes en las carreras científicas y científicas. Cada año, los participantes del NYSD se reúnen en sus comunidades locales para llevar a cabo el Experimento Nacional de Ciencias de 4-H.

El proyecto de este año, titulado Wired for Wind, animó a los jóvenes a considerar el viento como una opción de energía alternativa. El experimento fue desarrollado por Nebraska 4-H y fue una creación del educador de Extensión de la Universidad de Nebraska-Lincoln, John Hay. Si bien Hay sabía que un proyecto de energía eólica cumpliría con los criterios del NYSD para un experimento que conecta lecciones prácticas en ciencia, ingeniería y tecnología con el compromiso cívico, inicialmente se preocupó por el volumen de materiales que generalmente requieren los proyectos de molinos de viento. A través de una asociación con KidWind, una empresa privada que se especializa en kits educativos de energía eólica y diseño de planes de estudios, Hay pudo superar este obstáculo. Además de armar un kit de construcción de turbinas asequible y reducido, KidWind también contribuyó al plan de estudios del NYSD.

Los participantes utilizaron el kit para construir turbinas eólicas de eje horizontal y vertical con el fin de determinar el diseño más eficiente. También exploraron la efectividad de varios lanzamientos de palas y utilizaron mapas de población y velocidad del viento para determinar cómo y dónde se podría implementar un parque eólico en sus estados individuales.

“Cada estado tiene algún potencial para la energía eólica; aunque en algunos estados, no es mucho y puede ser en alta mar ”, explica Hay. El proyecto trata “un poco sobre turbinas eólicas, un poco sobre física y un poco sobre los impactos socioeconómicos del lugar donde ubicamos las turbinas”.

Wired for Wind continuó con la tradición del NYSD de fomentar la innovación en aras de mejorar las comunidades de estudiantes y los ecosistemas locales. Los experimentos anteriores del NYSD han cubierto temas como la calidad del agua, los biocombustibles y los hidrogeles. NYSD también es una piedra angular de la campaña de 4-H "Un millón de nuevos científicos, un millón de nuevas ideas", un esfuerzo por involucrar a 1 millón de nuevos jóvenes en programas de ciencia, ingeniería, tecnología y matemáticas aplicadas para el año 2013.

“Nuestra nación se está quedando atrás de otros países en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas”, dice Donald T. Floyd, Jr., presidente y director ejecutivo del National 4-H Council. "La participación en 4-H NYSD y otros programas científicos de 4-H durante todo el año ofrece a jóvenes y adultos la oportunidad de participar en la exploración científica y trabajar juntos para formar la próxima generación de científicos, ingenieros y matemáticos de nuestra nación".

Una vez más, los eventos del 4-H NYSD de este año estaban programados para coincidir con la Semana Nacional 4-H (del 2 al 8 de octubre de 2011), una semana dedicada al servicio comunitario y a la promoción de la misión de 4-H de enseñar liderazgo juvenil, ciudadanía y vida. habilidades. Con 6 millones de miembros en los EE. UU., 4-H es la organización de desarrollo juvenil más grande del país. Se implementa a nivel local por colegios y universidades que otorgan tierras y el Sistema de Extensión Cooperativa.

Etiquetas energía alternativa, turbinas eólicas, cableado para el viento


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